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      “教育評價與現代學校治理國際論壇”在我校舉辦

      發布者:新聞中心作者:發布時間:2020-12-27瀏覽次數:10



      12月26日,由我校教育學院、上海市教育督導研究中心聯合主辦的“教育評價與現代學校治理國際論壇”在西部會議中心成功舉辦。

      上海市教育委員會總督學、上海市人民政府教育督導辦公室常務副主任平輝,上海師范大學副校長李曄,聯合國教科文組織教師教育中心負責人張民選,浙江大學文科資深教授劉海峰,上海真愛夢想公益基金會理事長潘江雪,美國天普大學終身教授Leonard J. Waks,華東師范大學職業教育與成人教育研究所所長徐國慶,上海師范大學教育學院副院長黃海濤,以及來自教育學界的專家學者近5000人通過線下或線上方式參會。

      我校副校長李曄教授在致辭中表示,教育評價事關教育發展方向和辦學導向,希望與會專家共同研討高等學校、中小學、職業院校的評價與治理問題,深入貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》要求,推進新時代教育評價和學校治理改革。

      上海市教育委員會總督學、上海市人民政府教育督導辦公室常務副主任平輝發表了題為“教育評價和現代學校治理”的主旨演講。他指出,《深化新時代教育評價改革總體方案》具有開創新性、引領性、行動性、權威性、系統性的特點,教育評價對現代學校治理具有指揮棒的作用。現代學校治理存在理念不夠明確、體系不夠完善、能力不夠全面等問題。教育督導將從聚焦立德樹人根本任務、堅持依法辦學、強化自主辦學等方面提升學校的治理能力和治理水平。

      聯合國教科文組織教師教育中心負責人張民選教授演講的主題是“以評價促發展:國際教育測評的啟示”。他認為,國際教育測評在提升我們自信的同時,也給我們帶來諸多啟示。其中,跨學科、可遷移素養的培養問題,學習負擔問題,信息技術和人工智能的運用問題,教師學位、性別和學習自主性等問題需要引起高度重視,并提出教育應“減少評優性評價、倡導政策改進性評價”等建議。

      浙江大學劉海峰教授在題為“改革教育評價促進人才成長”的演講中指出,“堅決糾正片面追求升學率傾向”是《深化新時代教育評價改革總體方案》的重要內容。高考改革是教育改革中最復雜、最重要、影響面最廣的問題,“破五唯”中的“唯分數”、“唯升學”與高考改革息息相關。教育評價的改進方向既要綜合評價,又要多元錄取;要在破除唯分數論和保留分數中求得一個科學的平衡點。

      上海真愛夢想公益基金會理事長潘江雪從第三方的視角分享了其團隊在教育公益實踐中課程開發、教師培訓體系完善、教育進修學院設立、教學法改革探索等方面的成果,并強調“教育是個社會問題、需要跨界共治”的教育改革理念。

      美國天普大學終身教授Leonard J. Waks發表了“學習共同體中的學生評價機制”的主旨演講。他認為良好的評估需要基于廣泛的目標和多元的教學策略。在學習共同體中,要將學生的獨特性挖掘出來,并在此基礎上建立基于數據的多元評價機制。

      華東師范大學徐國慶教授在題為“人才觀變革與職業教育發展”的報告中指出,陳舊的人才觀是當前職業教育發展的最大阻力,職業教育發展要著力解決方向不明、規模逐步萎縮、社會地位和認可度低、動力機制不完善等關鍵問題。

      我校教育學院黃海濤教授作了“學生學習成果評估與高等教育質量保障”的報告。他從學生學習成果評估的內涵和特征分析入手,提出了高等教育質量保障體系應從轉變理念、改進運行機制、評估專業化、形成評估動力機制四方面加以重構。

      我校教育學院院長夏惠賢教授主持了主論壇。本次國際論壇還同步設立了“教育評價與現代中小學治理”、“教育評價與現代高校治理”、“教育評價與職業院校治理”三個平行分論壇,分別研討中小學校、高等院校、職業院校的治理與評價問題。曹楊二中周飛校長、南京師范大學胡建華教授、美國加州大學常桐善研究員、英國劍橋大學Rupert Wegerif教授、華東師范大學匡瑛教授等海內外知名校長、學者發表線上演講。我校教育學院閻亞軍教授、高耀明教授和關晶教授分別主持了相關分論壇。

      本次會議是在中共中央國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》頒布實施的大背景下召開的,對系統推進教育評價改革和現代學校治理改進具有借鑒意義。


      (供稿、攝影:教育學院)


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